让师傅进步 让徒弟成材 让师徒情深

我叫李钰，毕业于化工学院自动化专业，2009年进入第三供水厂参加工作，2014年任第三供水厂副厂长，主要负责厂内电气设备、自动化设备的维修管理工作。我的徒弟叫田春光，2017年7月初他来到三水厂，成为一名电气技术员。通过集团公司工会组织的“拜师学艺”活动，我与田春光正式结成师徒对子。近一年的时间，我们师徒教学相长，是“拜师学艺”活动，让师傅进步，让徒弟成材，让师徒情深。

师傅要不吝赐教

我认为，作为师傅首要是传授技能，从基本业务知识、基础操作技能抓起，言传身教；其次帮思想带作风，把优良的工作作风、职业道德以及安全生产经验传授给徒弟；再者，热心带徒，对徒弟提出的各种疑难问题耐心解答，把带好教好徒弟视为自己的责任和义务，切实的把自己的一技之长传授给徒弟，努力使徒弟出师。

田春光到厂时，正值我厂7.13抗洪期间。我直接带他参与到抗洪工作中，我以身作则，先后带他参与到沉淀池底部清刷、刮泥机修理、网格清刷、取水旋转格网维修等实际工作中来，让他对水厂的生产工作及流程有了一个比较全面的认知。

我认为，职工最好的福利就是培训。通过培训，提高业务技能，营造出良好的学习氛围。我对田春光坚持给他“缺什么，补什么”的原则进行指导。对于他来说，电气专业毕业，专业基础很好，水厂二次图纸基本可以看懂，有过一定工作经验，对高压部分相对熟悉，而对水厂中各类低压设备还有自动化设备缺乏认知。本着因材施教的理念，我在日常工作中，安排他参与到电工修理班组进行日常设备巡检及维修工作中，通过实践使他熟悉各类设备操作流程，教会他如何去判断各类故障及处理解决办法，让他能在日常工作中不断总结经验，提升自己的工作能力。尤其在2017秋季检修时，对设备拆机检修的过程中，言传身教告诉他如何检修，并让他自己参与进来，尽快的融入到工作状态中来。

徒弟要刻苦钻研

田春光也是一个很好的徒弟，他很清楚的知道自己在水厂工作中相对薄弱的地方，也意识到只有不断学习新知识，掌握新技能，不断提高业务水平和操作技能，才能满足工作的需要。因此，他工作时非常虚心好学，平时也会看各类相关专业书籍，钻研理论知识，弥补自己的不足之处；他在自己处理日常生产工作时碰到不懂、不理解的，也都会虚心的向我进行学习及求证。

田春光在我的带动下，也在他自己的努力下，技术水平有了显著提高，使自己学习的理论知识与工作实际融合到具体工作中，起到了事半功倍的效果。在带徒过程中，我也会适时的对田春光提出不同的要求，激励徒弟在工作中不断学习。在短短不到一年的时间里，虽不能说独当一面，但他已经能独立处理一些水厂中常见的设备故障维修工作，或协助电工修理进行维修，水厂中的各类在线仪表也已交由他来负责，成为了三水厂不可或缺的一份子。

“学然后知不足，教然后知困”，其实在带徒弟学习业务知识与操作技能时，我们也能更清楚的认识到自身的不足之处，促进我更好的学习，提升我的能力，让师徒共同进步，从而提高整个水厂的凝聚力战斗力，让团队的优势更快更高效的散发出来。

水厂工作是一个相对较复杂，涉及面比较广的工作，而人才培养是循序渐进的，岗位实践锻炼是培养人才的有效办法。在今后的工作中，我会更加细心的教导他，也会让他做一些主要工作，我给他做助手，让他唱主角，最后点评总结，指出不足，让他逐渐在岗位上茁壮成长，能够尽快独当一面。我相信通过这样的师带徒方法，能更快的让他成为一名水务发展所需要的人才。

随着师父对徒弟传帮带活动的进行，我们师徒正以饱满的热情和昂扬的斗志奋进在各自的工作岗位上，为水务事业的发展做出我们应有的贡献。